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🌤️ #128 石門・心晴校園:在熟悉的走廊上,練習和同學好好相處

黃凱揚(阿凱老師) · 桃園市龍潭區石門國民小學 · 2026-10-05

原本的校園漫遊長出了故事:跟著心晴任務幫同學解決小麻煩、用 12 個小問題認識自己,再用校園導航把去教室的路傳給家長。校園還會跟著台灣時間變成星空夜晚、教室亮燈。這篇整理可以怎麼帶進 SEL 與迎新課堂。

認得路之後,還要學會和人相處

上一版的「石門・校園漫遊」讓孩子在 3D 校園裡找景點、玩遊具。可是真正走進校園,孩子要面對的不只是路:新同學不敢打招呼、玩遊戲搶不到、心裡委屈說不出口。這一版改名「石門・心晴校園」,把這些日常小麻煩寫進了遊戲。下面的課堂安排是使用建議,不是已蒐集的成效紀錄。

心晴任務:六個章節,練習四個好用的方法

走到角色身邊就會開口。 校園裡有 17 位角色,有老師、同學、校工,還有鱻魚吉祥物。靠近就會自動開始對話,手機上不用另外找按鈕。

每章一個小技巧。 序章先拿到「心晴護照」,接著依序練習打招呼三步驟、輪流與深呼吸、我訊息、停想選,完成章節得到友善、合作、同理、決定徽章,最後成為「心晴之星」。拿到徽章時會有獎章旋轉落地和彩紙。

不知道去哪,地上有箭頭。 每一步都有目標和提示,路線指引會在地上畫出箭頭,帶孩子走到任務地點。

認識自己:一張不分好壞的性格卡

故事裡穿插 12 個情境小問題,最後整理成性格卡,從四個面向組合出 16 種類型:怎麼充電、怎麼看事情、做決定時先想什麼、喜歡計畫還是彈性。卡片上直接寫著:這不是正式的心理測驗,只說出你「現在比較喜歡」的方式,沒有好壞,也會隨著長大改變。

帶課時建議沿用這個說法,讓孩子把卡片當成聊天的起點,而不是貼在身上的標籤。

校園導航:讓家長也知道孩子怎麼走到教室

選好起點和目的地,起點預設是校門口,也能改成其他地點或某間教室,畫面就會顯示全校地圖上的路線、大約幾公尺、走幾分鐘,以及一步一步的文字說明。可以跟著箭頭自己走,也可以按「自動走給我看」。

路線還能複製成連結,傳給新生家長,打開就直接看到去那間教室的路。目前樓上教室大多是帶到樓梯口,再直接送到門口;只有一座依實拍製作的轉角樓梯真的走得上去,實際動線請以學校現場指標為準。

方塊世界與其他新玩法

會走動、會聊天,晚上還會亮燈的校園

角色之間也會打招呼。 校園裡的角色會在原位附近走動,兩個人碰到時會停下來面對面、揮揮手,頭上冒出對話泡泡聊兩三句。這些對話放在一個文字檔裡,老師可以改成自己班上想強調的打招呼方式。

校園跟著台灣時間過一天。 白天藍天白雲;下午四點半左右天空變成金黃色;晚上七點前後換成深藍夜空、星星和月光,教室窗戶約有一半會亮起暖黃燈,像還有老師在加班。清晨再慢慢熄燈天亮。龍潭當天陰天或下雨時,校園也會跟著變天。

上課時間想讓孩子看夜景,可以在暫停選單把時間固定成白天、傍晚或夜晚,不必等到真的天黑。

首頁也重新設計了。 進遊戲前的首頁會輪流放白天和夜晚的真實遊戲畫面,四張卡片介紹心晴任務、性格卡、校園導航和蓋方塊,按下「開始校園冒險」前就已經在背景下載。

學校也剪了一支 42 秒的宣傳短片,課堂開場可以先播:YouTube 短片。

三個帶課情境示例

以下是可以這樣用的情境,不是實際成效紀錄。

SEL 或綜合活動課:一節課完成一個章節。玩完後停下來問:「剛剛那位同學為什麼不敢說?如果是你,會怎麼開口?」再請孩子兩兩把「我訊息」或「停、想、選」實際練一次。

認識自己與班級經營:拿到性格卡後,請孩子分享一個「我覺得很像我」和一個「我覺得不太像」的地方,討論每一種充電方式都很好,班上需要不同的人。

新生迎新與親師座談:把導航連結貼到班級群組,家長在家就能看到從校門口到教室的路,開學第一天少一點緊張。

技術與導入提醒

配對工具推薦

適用對象

想試試?

→ 打開石門・心晴校園

先走到校門口的心晴老師身邊,聽聽第一個任務是什麼。

開源原始碼:參考這個工具做出你的版本

阿凱老師大部分的教育工具都在 GitHub 公開原始碼,歡迎老師、學生與開發者參考改造成適合自己情境的版本。文章頁左下角的「複製 AI 開發提示詞」可把工具資料與原始碼連結一次交給 ChatGPT、Claude、Gemini 等 AI 助手。