🇬🇧 #43 LinguaLesson 轉寫小精靈（bilingual.smes）：PDF/DOCX 中文課程計畫 → AI 翻譯豐富 → Markdown 表格
#43 真實名稱「**LinguaLesson - 轉寫小精靈**」是阿凱為**雙語課程計畫**設計的 AI 翻譯工具。從 PDF 或 DOCX 中提取文字，將中文課程計劃**翻譯 + 豐富內容**並轉換成 **Markdown 表格**。Next.js + Firebase Hosting + bilingual.smes 學校網域。
雙語課程的真實痛點
教育部推動雙語國家政策（2030 雙語國家），國中小要做「雙語課程計畫」：
- 不是英文課，是用英文教其他科目（自然 / 體育 / 藝術 / 健康）
- 老師要把中文版課程計畫翻譯成英文
- 翻譯要符合學科專業 + 教學情境
- 還要豐富內容（不只直譯，要適合英文教學語境）
最痛：
- ❌ Google Translate 翻得太死板，不符合教學語境
- ❌ 自己寫英文版要 2-3 小時 / 一個單元
- ❌ 一學期 18 個單元 × 2-3 小時 = 40+ 小時翻譯工時
- ❌ 還要轉成特定格式（Markdown 表格 / Word 雙欄）給審查單位
阿凱的 #43 LinguaLesson 轉寫小精靈 反向：PDF/DOCX 上傳 → AI 翻譯豐富 → Markdown 表格輸出。
#43 真實怎麼做？
真實標題：「LinguaLesson - 轉寫小精靈 PDF/DOCX 文字轉 Markdown 表格工具」
meta description：「從 PDF 或 DOCX 中提取文字，使用 轉寫小精靈 將中文課程計劃翻譯、豐富內容並轉換成 Markdown 表格。」
核心流程：
- 上傳 PDF 或 DOCX（學校的中文課程計畫）
- 提取文字（含結構 — 表格 / 段落 / 標題）
- AI 翻譯（中文 → 英文，符合學科專業 + 教學語境）
- 豐富內容（不只直譯，補充英文教學常用句型）
- 轉換成 Markdown 表格（給審查單位 / 國際合作伙伴看）
真實技術棧
- Next.js（_next/static bundle）
- Tailwind CSS
- 推測：Gemini API（翻譯 + 豐富）
- 推測：pdf.js + mammoth.js（PDF / DOCX 解析）
- 部署：
bilingual.smes.tyc.edu.twFirebase Hosting + 學校自訂域名
為什麼用「轉寫小精靈」命名？
阿凱命名特色 — 不只「翻譯」，是「轉寫」：
- 翻譯 = 直譯（中→英）
- 轉寫 = 改寫成適合英文教學的版本（含豐富內容、補充句型）
「小精靈」= 親切感，像一個有 AI 助手在幫你寫雙語版本。
跟其他雙語工具的關係
| # | 工具 | 角色 |
|---|---|---|
| #43 轉寫小精靈（本篇） | AI 翻譯 + 豐富課程計畫 | 老師備課用 |
| #77 雙語教育宣導網站 | 學校雙語政策宣傳 | 對外公關 |
| #88 國中課程計畫 AI 審查 | 國中課程計畫審查 | 校內預審 |
#43 是「雙語老師備課工作流」最直接的 AI 工具。
教學情境
雙語教師備課：
- 自然科老師寫好中文版「春天的花朵觀察」課程計畫
- 上傳 #43 → AI 翻譯成「Observing Spring Flowers」 + 豐富英文教學句型
- 直接拿來上雙語自然課
雙語聯盟學校交流：
- 跨校交流要把課程計畫翻譯給夥伴學校看
- 用 #43 → 1 分鐘給對方完整 Markdown 表格
桃園市雙語審查送件：
- 教育局審查雙語課程計畫要英文版
- 用 #43 → 確保格式統一 + AI 豐富過符合審查標準
外師參與校內共備：
- 中文教師寫的計畫 → #43 翻譯 → 外師看得懂
- 共備效率翻倍
配對工具推薦
- #77 石門國小雙語教育宣導網站 — 學校政策版
- #88 國中課程計畫 AI 審查 — 校內預審
- #15 領域共備 GO — 領域記錄
適用對象
- 雙語學校老師（雙語聯盟學校 / 雙語亮點學校）
- 外師（讀懂中文版課程計畫）
- 雙語政策推動者（教育局 / 局長 / 督學）
- 想做「台灣本土雙語課程」的研究者
想試試？
下次寫雙語課程計畫 — 上傳中文版 → 等 AI 30 秒 → 拿到 Markdown 表格英文版 → 直接複製貼到 Word。